Contexto
En el vídeo anterior se encuentra una experiencia realizada en el Colegio Marco Antonio Carreño Silva, en donde estudiantes de grado Décimo y Undécimo exponen su punto de vista acerca del perdón, como llevarlo en ciertos casos y realmente de que se trata el perdon.
Para esto se realizaron unos cuentos basados en el perdón y vídeos representativos de cada cuento, de esta misma manera, se realizaron unas caricaturas ( Galería) esto con ayuda y base de un cuento realizado por el rector de la institución, los cuales también representan el perdón. Todo esto acompañado de una formación ciudadana dirigida por un docente líder del Proyecto, Hector Ángel Diaz
Cuentos para leer
Videos de muestra
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Acerca de la Institución
Misión.
"Orientación y formación permanente, personal, académica, cultural y social fundamentada en una concepción integral de la persona humana, de su humanidad, de si dignidad, de sus derechos y de sus deberes" (Ley 115 de 1994 o Ley General de Educación. Art 1, Inc.1 ).
Visión.
El colegio espera lograr a mediano plazo consolidar un modelo pedagógico propio en " Aprendizaje por investigación" en la perspectiva del desarrollo de pensamiento, habilidades comunicativas y competencias ambientales para la formación integral en equidad y en diversidad de los niños, niñas, adolescentes y jóvenes Marquistas aprovechando eficientemente los recursos personales, familiares, institucionales y sociales.
"Orientación y formación permanente, personal, académica, cultural y social fundamentada en una concepción integral de la persona humana, de su humanidad, de si dignidad, de sus derechos y de sus deberes" (Ley 115 de 1994 o Ley General de Educación. Art 1, Inc.1 ).
Visión.
El colegio espera lograr a mediano plazo consolidar un modelo pedagógico propio en " Aprendizaje por investigación" en la perspectiva del desarrollo de pensamiento, habilidades comunicativas y competencias ambientales para la formación integral en equidad y en diversidad de los niños, niñas, adolescentes y jóvenes Marquistas aprovechando eficientemente los recursos personales, familiares, institucionales y sociales.
